1979年程爱理在全国教育规划会议上提出利用现有条件，扩大研究生招生范围和数量，抢救学术、抢救遗产和在高等师范院校恢复教育统计学课程。这两项建议当时均被采纳。 此后，全国各重点院校和科研机构，相继恢复了研究生制度。
1979年10月程爱理配合夏聿德先生在北京师大教育系率先开设教育统计学课，结束了从1949-1979年(三十年间)在我国高等师范院校封闭教育统计学科的历史。
1986年7月国家实施卫星传播教学计划，中国教育电视试播，程教授被聘为中国教育电视试播期《教育学》主讲。
1993年《中国教育改革和发展纲要》发布后，程教授就高等学校贯彻教育方针和“下海”(经商)的关系、高等教育结构发展及其制约机制、高等教育评价及其量标、高等学校发展科学技术的自主权等高校改革中的现实问题发表意见，他的主要理论思想得到同行专家的认同。
1996年，在中央关于“增加教育投入”的思想指导下，程教授积极开展教育经济理论研究，曾就教师工作量与工资结构发表意见，从新的角度探讨教育经费的来源并且提出分流理论和分流系数；研究教育为社会主义现代化服务问题；提出我国等高学校培养高级专门人才的配系理论并建立其模型。
1997年被国家授予“全国改革之星” 荣誉称号。
2005年提出社会主义民主教育的理论及施策方略。
